Ich betreue empirische Projekte mit sprachdidaktischer Fragestellung und Zielsetzung, v. a. Diagnostik sowie Erprobung und Evaluation von Fördermaßnahmen oder Lernarrangements in den Bereichen
• Schreibentwicklung
• Schreibdidaktik (insbesondere Schreibflüssigkeit und Vermittlung von Schreibstrategien)
• Schriftspracherwerb
• Rechtschreibung und Rechtschreibdidaktik
• Sprachsensibler Fachunterricht